Andragogika a filozofie : V aplikaci na romskou kulturu

Abstract

Filozofie vystupuje jako věda o nejobecnějších zákonitostech v přírodě a ve společnosti. Každá vědní disciplína se zabývá filozofickými otázkami svého zkoumání a uplatnění v praxi. Ani andragogika není výjimkou. Andragogika znamená doslova vedení dospělých. Součástí tohoto vedení je i péče o člověka. Vedení člověka k optimálnímu rozhodování a volbě dobré životní orientace podporuje i filozofie. Objasňování jednotlivých filozofických disciplín, jako je ontologie (nauka o bytí), gnoseologie (nauka o poznání) a axiologie (nauka o hodnotách) je důležité i pro andragogy jako učitele dospělých ,i dospělých, jako objekty působení andragogů. Filozofie je aplikována také na různé kulturní systémy. V publikaci to je romská kultura, která také v sobě obsahuje určitou životní filozofii. Využitelnou pro životní orientaci Romů i členů majority.

Philosophy is presented as a science of the most general laws of narure and society. Every scientific discipline deals with philosophical issues under examination and their application in practice. Andragogics is no exception. Terminologically, andragogics means guidance of adults. Care for man as a hm an being is part of the guidance. Guiding man to optimal decision-making and making good choices in life has support philosophy, too. Explaining individual philosophical clisciplines, such as ontology (science of existence or being), gnoseology (science of knowledge. i.e.. epistemology-), and axiology (science of values) is important for andragogists as teachers of adults. As well as for adults themselves, as objects of andragogists pursuit. Philosophy is fiwthennore applicable to various cultural systems. In this particular the focus is on the Romain culture. Which also stands for a certain life philosophy that is applicable to the life oriemation of the Roma and members of the majority. The philosophy in point is presented by prominent philosophical personages of the past as well as the[resent. The publication lists their achiex-ements and works merely as basic information to the extent where they pertain to the field of andragogics.